手工制作汽车引擎教学设计-汽车手工diy

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本文目录一览：

• 1、手工课水果拼盘教案制作水果拼盘的教学设计
• 2、关于手工制作的作文
• 3、小学生科技制作的制作方法及图片
• 4、小学美术手工制作课如何教学
• 5、浅谈如何上好美术手工制作课

手工课水果拼盘教案制作水果拼盘的教学设计

1、制作步骤：（1）设计、确定拼盘主题（水果种类、水果颜色、盘子形状大小）；（2）切形；（3）拼摆。 教师师实物演示苹果的各种切法【制作步骤的总结，为学生正确制作水果拼盘提供依据。

2、苹果、香蕉、梨子、橘子等各种水果、袋装沙拉酱、纸盘若干水果拼盘图片。

3、《水果拼盘》教案设计篇四 教学目标： 通过水果的外形、颜色、味道等特点，拼出营养价值高、外观完美的水果拼盘。 初步掌握水果拼盘的造型艺术及水果的合理搭配。 知道食用水果前要清洗。初步学会切水果的方法，同时注意操作安全。 通过本课的学习进一步提高家务劳动能力、审美能力和创造美的能力。

4、《水果拼盘》教案设计篇一 活动目标 让幼儿进一步认识水果。能独立制作水果拼盘，感受制作的乐趣体验和同伴分享的快乐。发展幼儿大胆想象，勇于创造表现的能力。教学重点、难点 重点：孩子能根据自己的想法，独立的完成拼盘。

关于手工制作的作文

篇一：做手工 今天下午，我闲着没事干，就想做手工打发一下时间。我先找来需要的材料，分别是：剪刀、双面胶、空瓶子。找完材料，我就开始做笔筒了。第一步：先拿起剪刀把空瓶子中间搞一个洞，之后把中间给剪开。

手工优秀作文1 一次我去表姐家玩儿，她说：“我们来比赛做手工吧！”我同意了。我本想做一个房子，但是我没有耐心，做到一半就不想做了。看着姐姐做出一个个小白兔，我以为自己要输了，但是，没想到姐姐对我说：“做事一定要有耐心，不要半途而废。

【第一篇】：做手工 我的课余生活是丰富多彩的，做手工就被安排到了我的生活中，从小我就做，到现在还是喜欢，想起我的一件件完成品，总会很骄傲，不仅因为我完成了或做得很棒，还因为自己在做手工的同时明白了做它的意义。

二年级小学生做手工作文150字 我特别喜欢做手工，我会折纸，我会变废为宝，我还会做针线活呢！我觉得做手工是一件非常有趣的事。折纸对我来说易如反。我现在已经会折很多东西了，比如说东南西北、花篮、小船、黄鹤楼、风车等……折的是东南西北。

我的小制作作文14 从小到大，我有许多小制作，如笔筒、储蓄罐、手提包……其中，最让我得意的就是手工课上做的小花篮了。 做花篮需用的材料有：废矿泉水瓶、彩纸、贴纸、布、***花等，工具有剪刀、胶水等。做好相关准备，我便开始动手做了。

小学生科技制作的制作方法及图片

准备材料：一节5号（AA）电池，一条硬铜线，一块永磁铁 电池一定要选择可以被磁铁吸着的。磁铁尽量和电池直径相同并有可导电的金属镀层的。吸在电池负极上并保证不会短路。铜线折成如图的形状，也可以折成更有趣的线条。

第一种：照图施工式科技制作 例1：土电话 土电话是利用声音振动传播的原理设计的。它取材简单，制作方便，适合低年级学生制作。A．制作方法 ①话筒。找两只塑料冰淇淋杯或纸杯，用剪刀把杯底剪掉。每个纸杯都是既做话筒又做听筒。②振动膜。用牛皮纸做振动膜。将纸剪成圆形，比纸杯底直径略大。

自制羽毛球 准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。

为小型磁悬浮列车生产准备工具和材料，在进行磁悬浮工作之前，准备好工具和材料，如纸杯、磁铁、铁夹子、小木棍、小螺丝和线，如下图所示。把铁夹子夹在吸铁石上，放在桌子上，下一步，将铁夹夹在磁铁上，放在桌子上，如下图所示。

科技制作小帆船：准备材料：三个易拉罐，两双环保筷子，红头绳子，自画的帆船彩帆，双面胶纸，橡皮条。中间的易拉罐钻哥小孔，用于后期插上一条筷子。把三个易拉罐用双面胶纸基本固定；两边用筷子和橡皮条固定。制作一个彩帆，记住上下个开个小孔，用于稍后放在帆杆上。

小学美术手工制作课如何教学

手工制作课程教学的基本原则： 本次安排的手工制作课是授课教师自行决定、自主开发的课程，开发主体是授课教师本身。因此，手工校本课程教学坚持遵循以下原则： 开放性：在***方面，要充分利用一切可利用的***，包括少年宫、家庭；在主体方面充分调动学生和家长参与的积极性，共同进行课程建设。

组织教学：按常规进行。 讲授新课： 引导阶段： （1）出示范作进行滚动游戏，激发学生兴趣。 （2）说一说这些玩具是怎样制成的。（让学生自学书上的制作示意图） 发展阶段： 学生制作滚动玩具 （1）设计一只熊猫形象，并注意要突出其前肢的画法。 （2）把熊猫的形象剪下。 （3）把熊猫的形象贴在圆柱上。

教师充分做好课前准备教师在教学中处于主导作用，是因为教师担负着在知识与学生之间架起一座桥梁。教师要培养学生创造性思维活动，首先要使自己成为一名创造者，她的首要任务就是要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。

通过制作桌面装饰物，教学生学习简单的工艺制作技能，培养造型能力， 养成耐心的工作习惯，领会工艺美术在美化生活方面的作用。 教具准备： 图片、范品、卡纸、剪刀。 教学过程： 第一课时 小结前课剪贴画作业的优缺点，然后引入新课。

浅谈如何上好美术手工制作课

创设趣味课堂。在新课程的教学中教师要更加注重以学生为主体，充分发挥其主观能动性、创造性，把重点放到形成学生基本素养和学习能力上。作为一名美术教师可以充分发挥自己的创造力，努力创设出一个个让孩子们感兴趣的手工课堂。教师要做教材的主人而不是教材的奴隶。

一）同伴的创意作品激发幼儿的创造思维我们在每班的门口装置了作品展示栏；并且每个班在园里有对外开放的作品展示架，提供了这些框架后，我们孩子的作品就展示在这儿，这是孩子们阶段性美术成果的最好展现，也为孩子们创设一方艺术交流的天地。

撕贴教学可发展小班幼儿小手的灵活性撕贴是发展幼儿手部肌肉灵活性的有效形式。此方法比较简单，对刚刚入园不久，没有经过美术训练的幼儿来说比较容易掌握，可作为首先选择的教学内容。如：撕贴苹果树。

艺术来源于生活，而高于生活，制作基础是对身边的人和物的观察在脑海中的积累。我认为美术教师要善于发现学生感兴趣的事物，引导学生多看，养成善于观察的习惯。不仅要引导学生观察物体各部分的结构、大小比例，而且要注意观察其动作形态。

一）、让幼儿参与收集材料，激发幼儿动手制作的兴趣和欲望 爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”如何激发孩子动手制作的兴趣和欲望呢？首先我们可以让孩子参与到课前收集材料的过程中去，让孩子对制作的材料先产生兴趣，然后再由对材料的兴趣引发到对之后的课程的兴趣。

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