教学设计汽车起动机-汽车起动机课件

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• 1、谈谈高职课堂教学改革课堂调控策略

谈谈高职课堂教学改革课堂调控策略

笔者经过长期实践教学总结学生调控策略有：激发学生内在学习动力学生是学习的主人，要激发学生本身的学习动力，学生才能在学习过程中体会到愉快的情绪。汽车电器设备装调与维修课程的电钳焊学习是学生自己制作一个万用表，并且可以自己拿回去使用。 学生的兴趣倍增，主动学习能力增强。

教学效能方面，表达教育教学观点要明确，***用教学策略要恰当，对自己的专业知识、教学活动能够很好把握。教学监控能力方面，要对教学状况准确预测，正确合理地评价学生，擅长营造合适的教学情景并进行教学效果的反思。

我国高等教育层次结构调整的策略包括稳步发展本科教育、加快人才培养模式改革、提高培养质量、大力发展专科教育尤其是高职教育、积极发展研究生教育。高等教育科类结构以高等教育机构所授予学位、文凭与证书的科类划分为标准。形式结构按学习形式的不同而划分，包括全日制高等教育与非全日制的高等教育。

首先，学校要实行宏观调控，合理调整课程及学时安排，改变教学部门重技术轻文化的不良倾向；其次，学校领导班子要开展突击听课活动：通过关于语文写作课程的突击听课，了解课堂中师生的互动情况，了解学生的学习热情如何；开展听课、评课活动，评价教师的教学方式、课堂师生配合等情况。

本学期通过辅导两位实习生、上学校研究课以及课后的交流，我们认识到要加强教师的自身学习能力，课堂调控能力、课堂美术语言、范画等基本功要以新课程标准为理念与实践相对接，注重生活感受，以自然为师，遵循艺术规律，营造艺术情境氛围，激发学生学习兴趣。

加强课堂管理，提高教学效率。a、要督促学生形成良好的听课习惯。b、要以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。c、要增强课堂调控能力，提高时间的利用率。（2）继续开展常态课状况的调研、分析。

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